Говоря технически, пользователям нужен только их браузер, чтобы использовать форумы Chamilo программы.
Чтобы организовать форумы, щелкните на кнопку «Управление форумом». Дискуссии организованы в группы или подгруппы, в виде следующего:
Раздел > Форум > Тема > Ответы
Чтобы структурировать дискуссии своих пользователей, необходимо организовать разделы и форумы заблаговременно, оставляя им только создание тем и ответов. По умолчанию форум программы Chamilo только содержит раздел «Общественный», образец форума и образец темы.Первое, что Вы должны сделать, это удалить образец темы и изменить название первого форума. Затем Вы можете создавать в разделе «общественный» другие форумы по темам, которые будут соответствовать требованиям Вашей учебной программы.
Не смешивайте Разделы и форумы, и не забывайте, что пустой раздел (без форумов) студент видеть не может.
Описание форума может включать список ее участников, определение цели, задач и темы...
Форумы групп нельзя создавать через инструменты Форума, а должны создаваться с помощью инструментов Группы. У Вас есть право решать сделать форумы Ваших групп частными или общедоступными.
Использование передовых методов преподаванияНекоторые преподаватели/наставники используют форум для правки публикаций. Так, например, один студент/обучающийся публикует статью (отправляет ее на форум). Преподаватель правит ее, используя кнопку редактирования (желтый карандаш), затем WYSYWIG редактор (режим текстовых процессоров и настольных издательских систем). Для правки он использует цвета и подчеркивание, чтобы показать ошибки или внесенные изменения. В процессе этого и другие студенты получают пользу от такой правки, так как могут видеть ее."; $langHDropbox = "Ящик для содержимого"; $langDropboxContent = "
Ящик для содержимого – это инструмент управления содержимым, посвящен обмену данными между равными. Любой тип файла принимается: Word, Excel, PDF etc. Он будет управлять версиями, в том смысле, что поможет избежать уничтожения документа другим документом, который имеет то же самое имя.
Ящик для содержимого показывает файлы, которые были посланы Вам (папка полученных) и файлы, которые были посланы Вами другим участникам этого курса (папка отправленных).
Если список полученных или отправленных файлов становится слишком длинным, Вы можете удалить все или некоторые файлы из списка. Сам файл не удаляется до тех пор, пока другие участники его могут смотреть.
Чтобы послать документ более, чем одному человеку Вам нужно использовать CTRL+clic в ящике множественного выбора. Ящик множественного выбора – это форма поля, показывающего список членов.
"; $langHHome = "Помощь на Домашней странице курса"; $langHomeContent = "Домашняя страница курса содержит набор инструментов: введение, описание курса, управление документами и т.д. Эта страница состоит из модулей: вы можете скрывать/показывать любой инструмент с помощью одного щелчка. Скрытые инструменты могут быть активизированы в любое время.
НавигацияЧтобы просмотреть Ваш курс, Вам необходимо иметь 2 навигационных инструмента. Один располагается вверху слева – это дерево, показывающее, где Вы и как глубоко на курсе. Вверху справа с помощью одного щелчка по иконке у Вас появится доступ к этому инструменту. Выбирая свой код курса слева (всегда ЗАГЛАВНЫЕ БУКВЫ) или иконку дома справа, Вы попадаете на домашнюю страницу своего курса.
Практический опытЧтобы мотивировать своих студентов, важно чтобы Ваша зона курса была динамичной зоной. Это означает показывать, что «кто-то позади экрана». Наиболее быстрый способ дать почувствовать это, это отредактировать Введение (щелкните по желтому карандашу) или хотя бы каждую неделю сообщать последние известия, приближающийся предельный срок и т.д.
Чтобы построить свой курс, будет полезно следовать следующим шагам:
Раздел Учебные материалы работает подобно менеджеру файлов на компьютере.
Вы можете размещать документы в разных форматах (HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime, и т.п.). Однако будьте внимательны - у ваших студентов должны быть необходимые программы для их считывания. Следите за безопасностью - ваши документы не дожны содержать вирусов. Лучше всего проверить ваш материал с помощью антивируса за один день до его размещения на сайте курса.
Все материалы представлены в алфавитном порядке.
Подсказка: если вы хотите размещать документы в другом порядке, присваивайте каждому документу номер в начале имени: классификация будет производиться на основе номера.
Вы можете :
Если вы хотите удлаить комментарий, нажмите на кнопку ,\t удалите старый комментарий в поле и подтвердите кнопкой \"OK\"\t \t .\t
Вы также можете организовывать содержание Учебных материалов, размещая документы в папках. Чтобы сделать это, нужно:
\t"; $langHUser = "Помощь пользователям"; $langHExercise = "Помощь к тестам"; $langHPath = "Помощь к учебному плану"; $langHDescription = "Помощь в описании курса"; $langHLinks = "Помощь к инструментам Ссылок"; $langHMycourses = "О начальной (стартовой) странице"; $langHAgenda = "Помощь по Повестке дня"; $langHAnnouncements = "Помощь по Объявлениям"; $langHChat = "Помощь по Чату"; $langHWork = "Помощь по Публикациям студента"; $langHTracking = "Помощь по Отслеживанию"; $langUserContent = "Права администрирования
Чтобы позволить коллеге, асситенту, тьютору или любому другому лицу управлять сайтом вместе с вами, вы должны предварительно вписать его на ваш курс или убедиться в том, что он записан. Затем изменить его права доступа,выбрав 'изменить' под текстов 'права администратора.' затем 'все'.
Чтобы имя вашего коллеги появилось во введении к курсу, используйте страницу 'Изменить информацию о курсе' (в средствах, выделенных оранжевым цветомна главной странице вашего курса). Это изменение заголовка курса не влечет за собой автоматическойрегистрации этого коллеги как пользователя курса. Это две разных операции.
Чтобы добавить пользователя на ваш курс, заполните поля и подвердите. Заинтересованное лицо получит электронное письмо с подтверждением его записи на курс и его именем пользователя и паролем, если вы указали его электронный адрес.
"; $langGroupContent = "Введение
\tЭто средство позволяет создавать и управлять рабочими группами. При создании группы являются пустыми. У преподавателя есть несколько способов их наполнить: \t
Заполнение групп, автоматическое или осуществляемое вручную, возможно только в случае \tпредварительной записи студентов на курс, что можно проверить с помощью ссылки \t'Пользователи'.
Создать группы
\tЧтобы создать новые группы, щелкните на ссылке 'Создать новую(ые) группу(ы)' \tи определите количество групп, которое вы хотите создать. Уточнение максимального количества участников не является обязательным. Если вы оставите это поле без изменения, размер группы не будет ограничен.
Свойства групп
\tВы можете определить общие свойства групп. \t
Редактирование вручную
\tСоздав группы, вы можете увидеть список их участников с дополнительной информацией и функциями.
Модуль тестов позволяет вам создавать тесты, содержащие любое количество вопросов.
Существуют различные типы ответов, которые модно создать для ваших вопросов :
Чтобы создать тест, щелкните по ссылке \"Новый тест\".
Введите название вашего теста и возможное его описание.
Вы также можете выбрать два типа прдставления теста:
Вы можете теперь добавить вопрос к созданноу тесту. Описание не является обязательным, так же как и изображение, которое вы можете вставить в вопрос.
Речь идет о классическом упражнениии двух типов или выбор одного ответа из предложенных) / или выбор нескольких вомзожных ответов из предложенных.
Чтоы создать вопрос множественного выбора :
Речь идет о тексте с пробелами. Цель - заставить студента найти слова, которые вы предварительно убралииз теста.
Чтобы убрать слово из текста, и создать пробел, разместите слово в квадратных скобках [как здесь].
Когда вы введете текст и определите пробелы, вы можете добавить комментарий, который будет показан студенту, когда он ответит на вопрос.
Сохраните ваш текст, и вы перейдете к следующему этапу, который позволит вам дать вес каждому пробелу. Например, если весь вопрос оценивается в 10 баллов, и вы определили 5 пробелов, вы можете дать вес в два баллакаждому пропуску.
Этот тип ответа может быть выбран, чтобы создать вопрос, в котором студент должен будет связать элементы одной группы Е1 с элементами другой группы Е2.
Тот же тип ответа можно использовать, если нужно упорядочить элементы.
Начните с создания вариантов, среди которых студент сможет найти правильные ответы. Затем, определитевопросы, которые будут связаны с вариантами, определенными ранее. Наконец, установите соответствия с помощью разворачивающихся списков.
Примечание : Некоторые элементы первой группы могут быть связаны с одним и те же элементом второй группы.
Укажите вес каждому правильно найденному соответствию и сохраните ваш ответ.
Чтобы изменить тест, используется тот же принцип, что и для его создания. Щелкните на рисунке рядом с тестом, который нужно изменить, и следуйте инструкциям.
Чтобы удалить тест, щелкните на рисунке рядом с тестом, который нужно удалить.
Чтоы студенты могли работать с тестом, его нужно назначить, щелкнув на рисунке рядом с нужным тестом.
Вы можете проверить функционирование теста, выбрав его название в списке тестов.
Во время создания или изменения теста у вас есть возможность уточнить, желаете ли вы, чтобы вопросы теста показывались в случайном порядке.
Это означает, что при использовании данной функции вопросы каждый раз будут меняться, когда студенты будут выполнять тест.
Если у вас большое количество вопросов, вы можете указать, что программа должна случайнывм образом выбрать Х вопросов из банка вопросов данного теста.
Когда вы удаляете тест, его вопросы сохраняются и могут использованы в новом тесте с помощью банка вопросов.
Банк вопросо также позволяет использовать один и тот же вопрос в нескольких тестах.
По умолчанию показаны все вопросы вашего курса. Вы можете сделать видимыми вопросы, которые касаются конкретного теста, выбрав его в разворачивающемся списке \"Фильтр\".
Одиночные вопросы - это вопросы, не входящие ни в один тест.